3、人工(gong)校直過(guò)程中,其(qí)次拉直(zhí)的長度(du)很難控(kòng)制一緻(zhi),這樣在(zai)下料時(shí),也會出(chū)現料頭(tóu),同樣成(cheng)了材料(liào)的浪費(fèi)。

4、無(wú)論是人(ren)工校直(zhí)還是校(xiào)直機校(xiào)直,都有(you)一個共(gong)同♈缺陷(xian)⛷️,就是☀️施(shi)工現場(chang)占用面(mian)積大。校(xiào)直機約(yue)占十幾(ji)米的長(zhǎng)度,人工(gong)校直要(yao)占幾十(shí)米的長(zhang)度。這在(zài)城市施(shī)工會有(you)困難。
5、目(mu)前的彎(wan)曲成型(xíng),較大程(chéng)度上依(yī)賴于手(shou)工成型(xing),人工在(zài)工作台(tái)上通過(guò)簡陋的(de)手工工(gōng)具,進行(hang)成型。在(zai)條件較(jiào)好的單(dan)位或⭕工(gōng)地上使(shi)用彎箍(gū)機成型(xíng)。
6、由于人(rén)工加工(gong)及半機(ji)械化加(jia)工,箍筋(jin)的尺寸(cun)及角度(dù)的📞一緻(zhi)性⁉️不好(hǎo),分散程(cheng)度産品(pǐn)用途:建(jiàn)築工程(cheng)、鋼筋工(gōng)程。
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